"Ambilkan Aku Jus Jerukku!"

Ambilkan aku jus jeruk! "" Pakai sepatuku! "" Bawakan selimutku! "

Tuntutan seperti ini tidak jarang, terutama dari anak-anak yang sifatnya lebih sensitif dan reaktif. Mereka cenderung merasa lebih lepas kendali di dalam yang mengarah pada keinginan mereka untuk mengendalikan segala sesuatu di luar.

Reaksi spontan kebanyakan orang tua adalah seperti ini: "Kamu tidak bisa bicara seperti itu padaku! Aku tidak akan mendapatkan apa pun saat kamu menggunakan nada itu. Jika kamu bertanya dengan baik, aku akan membantu dengan senang hati." Ini tampaknya benar-benar logis, tetapi sering kali menjadi bumerang, karena ketika kita menanggapi dengan nada negatif (dan sering disuarakan), hal itu cenderung memperkuat sikap menentang anak-anak dan meningkatkan kesusahan mereka.

Meskipun mungkin terasa kontra-intuitif, menggunakan pendekatan positif bisa menjadi strategi yang paling efektif. Dimulai dengan mengakui keinginan anak Anda, sebelum menetapkan batasan, dapat mengubah sikap menantang anak Anda dan mencegah eskalasi pertemuan: "Saya tahu bahwa Anda menyukai jus jeruk dan ingin saya membelikannya untuk Anda." Akan sangat menenangkan bagi anak-anak jika perasaan mereka divalidasi dan membuatnya lebih mungkin untuk menyesuaikan perilaku mereka. Kemudian, Anda menindaklanjuti dengan: "Saya tidak sabar untuk membantu Anda saat Anda dapat bertanya kepada saya dengan cara yang baik."

Taktik lain untuk menghadapi saat-saat menjengkelkan ini dibagikan oleh salah satu klien saya, yang akan saya panggil Brett. Brett memberi tahu anak laki-lakinya yang berusia empat tahun, Lucas, bahwa ketika dia berbicara dengan Ayah dengan sikap memerintah, Ayah akan keluar ruangan sebentar dan kemudian kembali untuk memberi Lucas kesempatan untuk mencoba lagi. Saya pikir pendekatan ini benar-benar brilian - sangat positif dan kuat. Dengan satu gerakan sederhana, Brett sedang mengomunikasikan kepada anaknya bahwa: 1) cara dia berkomunikasi tidak dapat diterima (tanpa mempermalukannya atau bersikap reaktif); dan, 2) bahwa Brett memiliki kepercayaan pada Lucas untuk membuat pilihan yang lebih baik dan akan memberinya kesempatan untuk melakukan itu. Elemen tambahan dari berjalan keluar ruangan sejenak memberikan jeda yang nyata untuk menandakan sudah waktunya mengganti persneling.

Untuk memperkuat strategi, saya sarankan Anda berbicara dengan anak Anda tentang bagaimana Anda akan membantunya membuat pilihan yang lebih baik dalam situasi ini dengan mengembangkan sistem isyarat. Poin-poin penting akan mencakup:

• Biarkan anak Anda tahu bahwa Anda memahami bahwa perasaannya sangat besar dan ketika dia menginginkan sesuatu, dia menginginkannya segera. Terkadang itu berarti dia menuntut Anda mendapatkan sesuatu atau melakukan sesuatu untuknya dengan cara yang tidak hormat, dalam hal ini Anda tidak dapat membantunya.
• Jelaskan bahwa Anda ingin menjadi penolong dan berikut ini cara melakukannya: karena dia tahu cara meminta bantuan dengan baik - karena dia telah melakukannya berkali-kali (Anda selalu ingin menunjukkan dan membangun pengalaman masa lalu yang positif) - Anda akan selalu memberinya kesempatan untuk melakukan perbaikan, untuk melakukan koreksi.
• Beri tahu anak Anda bahwa lain kali dia mengatakan sesuatu seperti, "Ayah, ambilkan aku trukku!", Anda cukup mengatakan, "selesaikan" dan kemudian Anda akan keluar ruangan selama dua detik dan datang kembali. Itu isyaratnya untuk memulai kembali; Ini seperti "ambil 2". Jika dia memilih untuk membuat permintaannya dengan baik, maka Anda akan dengan senang hati membantu.

Anda mungkin memainkan peran ini sebelumnya. Minta anak Anda untuk berbicara dengan Anda dengan cara memerintah dan kemudian tunjukkan tanggapan Anda sesuai dengan langkah-langkah yang dijelaskan di atas. Saya menemukan ini sebagai alat yang sangat ampuh untuk membantu anak-anak mengantisipasi jenis batasan yang akan Anda tetapkan. Berlatih memberi mereka ingatan otot tentang apa yang diharapkan dan bagaimana rasanya membuat pilihan yang lebih baik.